朋友的娃六岁，一年级，就要开始辅导作业了。而且一年级的作业也要做到深夜，九点该睡觉了，作业还没有做完。我给她说我知道的美国的孩子，周五没有作业，因为周末要玩。放假也没有作业，更不要写作文，放假就是放假，现在放圣诞假，那简直就是玩疯掉了。而且老师也不让家长辅导作业，因为老师说你要是辅导了，那我就不知道孩子究竟课堂上有没有听懂了。朋友晕倒，问为什么？为什么差距这么大？

我向来不谈教育的问题，因为我知道教育虽然弊端丛生，但是根子却不在教育上，而在于我们的制度文化等等更深层的原因。最起码的一点是，究竟有没有安心做教育？民国的时候，战火纷飞，但亡国灭种的危机感让人们把未来寄托在下一代身上，倾心尽力的做教育，因此，那时候的教育有很多神话。

当然，那一段是非常特殊的历史时期。如果纯理论分析的话，来看看古希腊时期伯利克里（约公元前495-前429）。现在去看个戏，那肯定要买票啊，但是伯利克里不一样，他给希腊人发观剧津贴，弥补他们因为看戏耽误的时间，鼓励他们去看戏。他为什么要这么做？因为古希腊是直接选，一人一个小石子儿，伯利克里当然希望每个人投出这个小石子儿的时候，有独立的判断力，头脑清楚，明辨是非，知道怎样投才能表达自己利益，怎样选才能有利于城邦。因此伯利克里发观剧津贴是因为他迫切希望每个公民都受到良好教育，让每个公民都聪明起来。而比他稍晚时期的商鞅（约公元前395-前338年）却在讲如何愚民如何弱民。一种教育想要公民成才，一种教育想要奴民听话，方向都不一样啊！更令人痛心的是，传统社会生产力低下，财富获得更多是靠资源索取，因此，教育产生的差距还显不出有那么大。而在现代社会，财富主要靠脑力创造，没有自由没有思想哪有创造？四十年来的发展好像赶英超美，但是有多少是国人原创？靠拾人牙慧能够赶得上？别人一日千里的飞奔，而这里听话听话听话，顺从顺从顺从，那今后的差距只能是越来越大。

扯远了，回到我朋友的问题上来，教育压力的问题。为什么中小学减负减负喊了多少年都没有用？别人的孩子在补课，你的娃不补？为什么谁都知道过早过重的课业负担扼杀孩子的天性和创造力，但就是刹不住？为什么西方的孩子可以从容的玩儿，咱的孩子一上来就要拼，就要不输在起跑线上？

孩子的学习压力是来自家长、学校、社会的合谋。之所以谁也撼不动这个合力，还是社会结构的问题。在等级社会里，社会现实是明摆着的，因此人人力争上游，争取爬到食物链的顶端，占有更多的资源，享有更高的地位。财富的创造者在等级社会里是保不住自己的财富的，或者是只能喝点汤，而社会绝大多数的财富被上层所获取，也就是说，社会财富是由上层主导分配的。社会上层在掌握财富分配权的同时自然而然就能掌握大量财富。为啥会有那么多的人想要考公务员呢？等级社会下的人们不是想着怎样去创造财富，而是想着怎样爬上去，掌握财富的分配权！如果自己做不到，那就期望着下一代读书改变命运。这从一开始就已经扭曲了教育的原意。教育本来应该是以孩子为本，而现在却以满足成人的渴求为本了。孩子本身就是教育的目的，现在却成为了工具。原本应该是看孩子需要什么，加以启蒙与引导，让孩子尽力发展自己的天性，而今社会尽是焦灼心态，根本没这个耐性，一心想孩子出人头地，忍不住就拔苗助长。有个笨鸟先飞的笑话，孩子因成绩不好，又被妈妈骂笨鸟。孩子不服气的说，世上笨鸟有三种，一种是先飞的，一种是嫌累不飞的。妈妈问那第三种呢？孩子说，这种最讨厌，自己飞不起来，就在窝里下个蛋，要下一代使劲飞。

可悲的是这样的笨鸟妈妈不是一个，而是，几乎所有！可以说大多数的父母都有这样的让孩子出人头地的想法。而且，就算是个别家长能够清醒淡定，一旦孩子入学之后，放到同龄人之中就不得不面临这种压力。我朋友就让孩子幼儿园的时候耍，啥也不学，结果到了一年级被老师一脸的嫌弃，逼来现在天天晚上辅导孩子作业。这才一年级，可以想见未来的岁月里，作业、考试、补课，经年累月怎样把金色的童年涂抹成灰色。

天下父母没有不想自己孩子快乐的，但也没有不想自己孩子成才的，那么西方不也一样？说实话，西方的爸妈也希望孩子成才，西方的教育也拼爹。家长出钱出力支持学校的各种活动，动不动就“donate（捐赠）”，还组织孩子卖糖卖水为各种名义募捐，常年累月的带着娃参加各种兴趣班，参加各种运动还有比赛，支持孩子去做各种志愿者等等。一个出色的娃背后同样有父母汗水的浇灌。但是，西方不一样的是，不走独木桥，不唯成绩论英雄。首先因为在私有制为基础的民主社会里，资源分散在个人手里，获得资源有各种各样的途径，不需要挤一条路，不需要特别讨好某个人或者某个集团。反而是与众不同，特立独行，更能让人耳目一新，更能一枝独秀，因此教育也就不需要把孩子都摁一个模子里头，而是让每个孩子发挥其特长才是关键。其次是每个人的收入地位确实是不一样的，但是这个差别与其说来自于等级和地位，不如说来自于你的能力和奋斗。美国副总统彭斯在就职前亮家底儿，不过是个万元户。美国的公务员工作虽然相对稳定，但收入却没有在企业高，因此公务员并不是一个令人羡慕的工作。所以，西方的教育不是让你出人头地，而是让你成为自己超越自己，这就是成功。再次，在相对平等的社会里，大家的人格是平等的，不需要压人一头来证明自己的高贵。每个人都是高贵的，清洁工见了总统不用弯腰，总统见了选民却要赔笑脸。不同的能力不同的兴趣做不同的工作，都是过自己的日子，没有高低贵贱之分，也不需要专制社会这么拼这么挣。最后，最最重要的，法律面前人人平等。没有人能超越法律，没有人在法律面前有特权，再牛的人违法犯罪也要受惩处。因此在法律约束下，你尽可放心没有歪人敢凌驾于你之上，让你感到恐惧感到不安全。所以你用不着憋着劲儿要高人一等。

说了这么多，问我怎么办？我只有皱眉，无解。我想唯一的办法就是父母的爱。首先要明白，你养的是娃，不是工具，不是你今后养老的保障。你给孩子爱，孩子感受到爱，自然会回报以爱，一生的血缘亲情之爱不需要用孝顺的形式来保证。其次，孩子是个人，有他自己的意志和想法，不需要孩子听话，只鼓励孩子成为他自己。只有你放手，孩子才能长成大树，而不是巨婴。再次，你养的是孩子，不是天才，你要做的是把孩子养大成人，而不是成为伟人。不要过高的期冀于孩子，只要孩子健康成长就好。最后，每个父母都要清醒，只有你才能帮孩子抵抗那种系统的魔力，虽然，也许你觉得力不从心微不足道，但没办法，除了你孩子别无依靠。尽管您觉得您是一个不堪的父亲，但也请尽量用您的肩膀为孩子扛起课业重负的闸门，放孩子一点自由的空间，给孩子一点自由的呼吸。